Imprimer

LESSICO – Strategie e attività

 

 

un concetto centrale della pedagogia – la sua definizione secondo Piaget: le azioni (praxis) sono dei sistemi di movimenti coordinati in funzione di un risultato o di un'intenzione.

 

L'attività, per Leontiev, viene definita dal suo motivo (che stimola il soggetto ad agire, quello che noi abbiamo chiamato «movente»), da un'azione che persegue uno scopo e dalle operazioni che permettono di conseguire questo scopo. Vi sono dunque tre dimensioni non dissociabili dell'attività. Questa può essere valutata in termini di senso, cioè dal punto di vista del rapporto tra scopo prefissato dal soggetto e il motivo che lo stimola ad agire. Allo stesso modo può essere valutata in termini di efficacia dell'azione (rapporto tra i risultati raggiunti e gli scopi prefissati) e di efficienza dell'operazione (cioè dal punto di vista dell'economia dei mezzi utilizzati).