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Un T. P. encore : constituer un « texte intermédiaire »

Celui-ci ne porte plus sur des images mais sur des idées susceptibles d’alimenter une « boite à outils conceptuels » (voir sur le site : le problème du vocabulaire) ouvrant la voie à une véritable pédagogie de l’action.

Le travail consiste à choisir une ou plusieurs séquences des phrases ou paragraphes surlignés en jaune et à les transcrire dans le langage plus familier du lecteur pour constituer un « texte intermédiaire ».

Retranscrire clarifie les idées jusqu’à devenir des outils pour guider l’action.

Votre lecture de ces séquences pourra être publiée sur le site en préservant votre anonymat si vous le souhaitez. Soyez nombreux à réagir pour libérer la parole en respectant la personnalité.

 

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