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Sommaire - Tous les articles
"Come passare da un corpo pesante ad un corpo galleggiante e prevenire l’annegamento" - Leonardo Alivernini - 29.12.18
« L’optimisation de la performance » - Un concept à la mode ? Un leurre ? - 29.10.18
« La programmation de l'entraînement de carrière ? » - 20.03.12
« UNE » QUESTION, UN CONTEXTE, UN PROBLEME. - 06.02.12
11° SEMINAIRE NATATION DE DINARD - 04.02.14
12° SEMINAIRE NATATION DE DINARD - 26.11.14
13° SEMINAIRE NATATION DE DINARD - 21.02.16
14° SEMINAIRE NATATION DE DINARD - 22.03.17
50 dos entièrement sous l'eau - 14.02.11
A - 09.03.11
A l'autre bout du monde - 21.12.11
A l'autre bout du monde - suite : la NATATION. - 03.04.12
A l'autre bout du monde : depuis quelques années. - 20.08.18
À la recherche d’une performance : la démarche, la natation et le cadre de la locomotion sur terre - 17.01.17
A propos de « MODELE THEORIQUE » - 13.04.17
A propos de l’aisance aquatique. - 16.04.19
A propos de pédagogie - 24.06.13
A propos des T.P. 3 - Vers une pyramide de Coubertin ? - 24.04.13
A PROPOS DES T.P. niveau 2 - 19.01.14
À PROPOS DES VARIANTES - 28.04.11
A propos du stage de Narbonne : un mouvement en spirale de l’action à la réflexion - 26.11.17
ACQUIS !!! - 16.12.13
ACTION PEDAGOGIQUE ET MODELES DES APPRENTISSAGES MOTEURS - 19.02.18
Aix les Bains : le « power point » de Christelle - 09.11.11
Aix les Bains : le « power point » de François - 10.11.11
Aix les Bains : le « power point » de Jonathan - 01.12.11
Aix les Bains : le « power point » de Matthieu - 15.12.11
Alain Catteau - Faire du vélo et nager - 05.05.19
ALLE ORIGINI DELLO SPORT DEL BAMBINO - 04.08.18
Allo ça coule ... non mais ça flotte ! - 29.01.12
Amplitude et fréquence - 27.09.07
Anatole France: Le JARDIN d'EPICURE - 03.10.07
APPRENDRE ET S'ÉPANOUIR - 15.09.13
Apprendre et Nager Autrement - 29.05.11
Apprendre et Nager Autrement : échanges - 15.05.11
Apprendre et Nager Autrement : MenuDVD - 29.05.11
Apprendre et Nager Autrement : titres - 29.05.11
APPRENDRE LA VITESSE ? - 16.03.11
APPUI ! QUAND TU NOUS TIENS - 16.11.14
As-t-on évolué ??? - Chianciano 2002 ! - 07.10.12
Assises Pédagogiques Nantaise 2018 CONTRIBUTION de Alain CATTEAU : Natation « Est-il possible d’enseigner la natation à l’école sans utiliser d’objets flottants Identifiés ? » - 27.02.18
AU RETOUR D’ AIX LES BAINS - 03.11.11
Au séminaire de Dinard... - 21.06.11
Aurélien FABRE : l'école active expérimentale - 03.03.11
Auto-socio-construction - 26.02.11
AUX SOURCES DU SPORT DE L’ENFANT - 11.07.18
BASE DE DEPART - 19.11.11
Battements des jambes : questions et réponses - 25.02.18
BELFORT : Formation Continue des Entraineurs/Educateurs - Comment rendre plus efficace l’action du nageur ? - 19.02.19
Bernard Jeu: Le Sport, L'émotion, L'espace - 04.03.11
Bien poser le problème et prendre le problème par le bon bout ! - 30.07.14
BIENVENUE sur le SITE - 10.02.11
BILANCI DELLO STAGE - MIRANO 2012 - 27.09.12
BILANS DE STAGE MIRANO 2012 - 27.09.12
BONNE ANNÉE 2015 - 31.12.14
BRASSE: ondulations - 12.11.07
BRASSE: propuslion - 01.12.07
BRASSE. Action d’ordre supérieur. - 16.01.08
C - 09.03.11
C’est au-delà du visible qu’il faut aller chercher le réel, négation des apparences - 24.12.18
C’était hier, c’est aujourd’hui... - 29.11.11
Cause ou effet - 17.08.07
Ce que Marine a vécu à Narbonne - 12.11.17
Charles Sanders Peirce. Pragmatisme et rigueur scientifique - 28.02.18
Charles Sanders Peirce. Pragmatismo e rigore scientifico - 28.02.18
Châtillon sur Indre : retour de stage de CH - 09.05.11
Châtillon sur Indre : retour de stage de JM - 12.05.11
Châtillon sur Indre : retour de stage de PB - 09.05.11
Châtillon sur Indre : retour de stage de VV - 09.05.11
Châtillon sur Indre : un sujet de discussion - 23.06.11
CHERCHER LA PETITE BÊTE … ! - 19.12.16
Choisir les tâches - 21.09.18
Choisir les tâches : suite - 29.09.18
Choisir les tâches : suite 2 - 29.09.18
Choisir les tâches : suite 3 - CHOISIR UN ENDROIT - 23.10.18
CHRONOLOGIE - 30.07.11
CIVITANOVA MARCHE : encore un pas vers les SOMMETS - 24.09.14
Civitanova Marche 2014 - Stage Raymond Catteau - 03.06.14
CIVITANOVA MARCHE: un altro passo verso la VETTA - 24.09.14
COLLOQUE de BOBIGNY 2017 - CONTRIBUTION de Alain CATTEAU - 10.12.14
Colloque en République Tchèque - 30.06.14
COLLOQUE SNEP 2014 - CONTRIBUTION de Alain CATTEAU - 10.12.14
Colloque Tous nageurs en seine-Saint-Denis ! - 24.03.16
COME OSSERVARE... ? - 31.12.13
Comment apprendre à nager? - Soirée hommage à Raymond Catteau. SNEP-FSU - 02.11.19
Comment les Hommes construisent la Natation – Deuxième partie, Alain Catteau – Yves Renoux - 20.07.18
Comment les Hommes construisent la Natation – Première partie, Alain Catteau – Yves Renoux - 08.07.18
Comment les Hommes construisent la Natation – Troisième partie, Alain Catteau – Yves Renoux - 26.08.18
Comment observer ... ? - 30.12.13
Conditions de l'INTRANSIGEANCE - 28.01.11
Condoléances pour un ami : Claude LEPAGE - 16.08.16
Conegliano 2015 - Stage Catteau - 04.04.15
Connaissances ou compétences ? - 15.12.12
CONNAISSEZ-VOUS LA NATATION ? - 27.03.18
CONNAISSEZ-VOUS LA NATATION ? La réponse à la devinette ! - 17.04.18
CONQUÊTE DE L'ESPACE - 24.09.13
Construction équilibrée - 09.10.06
Continuer à faire vivre le site : « Etude Systématique de la Flottaison » - 19.02.18
Coordination et vitesse - 23.02.17
COORDINATION SYNCHRONISATION - 31.01.12
Coordination Synchronisation – suite : le Contrat Didactique - 01.02.12
Corrélation battements-masse d'eau - Le cas Ian Thorpe - 23.03.18
Cowansville, Québec : APPROFONDIR – ETENDRE - 10.01.12
Cowansville, Québec : une stratégie de construction - 05.01.12
CRETEIL - 25.11.16
Critères de réussite pour les formations - 20.10.12
CROYANCE-CONNAISSANCE - 03.09.07
D - 09.03.11
DE L’AUTRE COTE DE L’ATLANTIQUE - 05.03.15
De l’IMAGE au FONCTIONNEMENT - 24.05.18
Débat PRODUIT - PROCESSUS - 15.11.12
DEBUTANTS EN 2011 - ALAIN BUONO - 03.03.11
Décès de Raymond Catteau - 17.06.19
Décrire ce que l’on perçoit - 18.02.16
Définition : « définition » - 29.12.15
Départ - Images - 23.03.13
DEPARTS - 12.02.12
Départs en DOS - 17.10.13
Départs en DOS, confrontation - 25.10.13
Des obstacles épistémologiques et autres - 10.03.17
Détournement de fond - 27.12.16
Deux moteurs? - 13.07.07
Deux réactions aux TP 4 - Due reazioni ai TP4 - 07.04.14
DEVENIR MEILLEUR NAGEUR A L'ECOLE - 20.02.12
Diaporama Châtillon - 09.02.11
DIDACTIQUE DE LA NATATION - Présentation et introduction à la projection du film DIGNE DINGUE d’EAU par Robert MERAND - 03.03.18
Didactique dos - 14.04.11
Digne Dingue D’Eau - 01.06.11
Digne Dingue D'Eau : begleittext des films - 24.05.11
Digne Dingue D'Eau : comentario sonoro - 22.01.15
Digne Dingue d'Eau : MenuDVD - 14.05.11
Digne Dingue d'Eau : Pierre - 04.12.12
Digne Dingue d'Eau : situation nouvelle - 15.05.11
Digne Dingue D'Eau : sound framework - 24.05.11
Digne Dingue d'Eau : titres - 15.05.11
Digne Dingue D'Eau : traductions de la trame sonore - 23.01.15
Digne Dingue D'Eau : traduzioni della traccia audio - 23.01.15
Digne Dingue D'Eau : trame sonore - 23.05.11
Digne Dingue D'Eau : trascrizione audio - 26.05.11
Dinard : de stagiaire à encadrant - 21.06.11
Dinard : discours pour finir... - 02.07.11
DINARD 2012 - Ou : Quand l’option pédagogique subordonne la détermination des contenus ! - 21.06.12
DINARD 2013 - 10e SÉMINAIRE NATATION - 08.01.13
DInard 2013 : témoignages - 09.06.13
Dinard 2014 : L’étoile de mer n’est pas une option - 17.11.15
Dinard 2018: toujours lui-même et toujours différent - sempre uguale e sempre diverso da se stesso. - 25.06.18
Documentaire : Piaget sur Piaget - L'épistémologie de Jean Piaget - 27.06.16
DOGMATISME DE L’ÉDUCATION NATIONALE - 23.01.18
Dos : construction - 17.04.11
DOS : LES OBSERVABLES - 04.05.11
Dos : Roland MATTHES arrêt sur image - 24.02.16
Dos : ventilation - 03.05.11
E - 09.03.11
ÉCLECTISME - 16.08.13
Elodie Yven - Mémoire de recherche scientifique - 07.07.14
Eloge de la ploufitude - 09.12.11
En 2011 QUELLES OPPORTUNITÉS ? - 10.02.11
Encore et toujours la VITESSE - 26.12.11
Encore quelques sages prescriptions pour la construction du nageur - 20.07.17
Encore un TP - 08.12.14
Entraîneur - formateur... Marc Begotti @ Atlantico - 01.12.12
ÉPIDÉMIE PÉDAGOGIQUE - 12.03.19
EQUILIBRE INSTABLE - 16.03.11
Equilibre stable et pédagogie du corps flottant - 27.02.19
ESPRIT CRITIQUE ES-TU LAS ? - 04.07.15
ET SI L’ON TENAIT COMPTE DE LEUR AVIS ??? - 28.05.15
Eveline Charmeux @ Le Café Pédagogique - 02.01.16
Explosion - 06.11.07
Explosion: entraînement - 07.11.07
F - 09.03.11
Faire de l’observation un outil de connaissance - 03.11.18
Formation des BEESAN : une hypothèse de travail - 19.12.12
Formation des entraîneurs à la pédagogie de l’action I : une étude de cas - 28.09.15
Formation des entraîneurs à la pédagogie de l’action II : l’empirisme ou le rationalisme - 10.10.15
FORME & FONCTION - 27.03.14
François TOCHON : Peut-on Former Les Enseignants Novices À La Réflexion Des Experts ? - 17.03.11
Fréquence - Nombre de coups de bras - Vitesse de déplacement - Cause et effet - 09.11.14
Gaston Bachelard - La formation de l’esprit scientifique : quelques extraits - 30.08.18
Gaston Bachelard - La formation de l’esprit scientifique. - 01.03.13
Gaston Bachelard, la philosophie de l’obstacle @ franceculture.fr - 04.01.19
GEOMETRIE DES BATTEMENTS dans les nages alternées - 02.04.16
Guillermo Kozlowski @ cbai - cesep - 22.01.16
HABILETE MOTRICE ! - 01.10.13
Henri Wallon: L'Évolution psychologique de l'enfant - 21.02.11
Hommage à Raymond Catteau - Les soirées de l'EPS - Podcast - 20.11.19
Hommage à Raymond Catteau par la Ministre des Sports - 24.06.19
Hommage à Robert Mérand - FSGT - 30.05.12
I - 09.03.11
I 5 sensi... sono almeno dieci! Piergiorgio Odifreddi @ Repubblica.it - 11.09.12
Il Cursore Pedagogico - 15.12.12
IL GRUPPO - 27.04.14
Il Nuoto di Domani - Traduzione Italiana! - 16.04.13
In der Schule ein besserer Schwimmer werden - 07.02.13
Incompétence et obstination hiérarchique - 19.11.12
INDEFORMABILITE - 11.10.11
INDICES CONCORDANTS Deuxième Partie cinématique, biomécaniques et l’importance de choisir un référentiel - 15.04.18
INDICES CONCORDANTS Première Partie une histoire de remous, d’équilibre et de structures rythmiques - 07.04.18
INDICES CONCORDANTS Troisième Partie la vision fonctionnelle de la locomotion du nageur - 20.04.18
Informations exactes, conclusions absurdes - 23.10.12
Informazioni esatte, conclusioni assurde - 23.10.12
Initiation : des canards nagent pour la première fois - 20.10.12
INSEP 2012 - Compte rendu d'Elisa - 17.03.12
INSEP 2012 - Compte rendu de Jean-Pierre Muguet - 14.03.12
INSEP 2012 - Compte rendu de Marc - 14.03.12
INSEP 2012 - Compte rendu de Raymond - 14.03.12
Inspiration sur les appuis - 12.05.18
Interrogeons les pratiques : « LA SURVITESSE » C’EST QUOI ? - 30.11.15
Interrogeons mieux les pratiques: nager avec des palmes et avec des plaquettes en crawl - 10.07.15
Interroger les pratiques pour progresser « L’essuie-glace » exercice structurant ou « O.P.N.I » ? - 18.06.15
INTERVIEW DE JEAN PIAGET - 23.02.11
Interview de Raymond Catteau - Mirano 2011 - 27.02.12
Interview de Raymond CATTEAU @ « Sport et Plein Air » - 08.10.17
Interview... Raymond Catteau @ Atlantico - 01.12.12
Interview... Raymond Catteau @ La Voix du Nord - 04.10.17
Jacques PAILLARD : L'acte moteur comme facteur d'adaptation et de progrès évolutif - 17.03.11
Jean Piaget: Les Praxies chez l'enfant - 04.03.11
Jean Piaget: Psychologie et pédagogie - 19.05.11
Jean-Pierre Muguet : Introduction à la technologie en STAPS - 07.04.11
Jeu de (re)construction des mouvements - 16.11.11
JEUNE BRASSEUSE - 05.03.11
Jeune nageuse de brasse - 11.02.11
Joueur 03 - 15.01.13
Joueur 74 - 13.01.13
L - 09.03.11
L'âge Libre - SPORT&VIE no 147 : rencontre avec Raymond Catteau - 23.11.14
L'attività dei bebè: l'essenziale - 02.10.14
L'école comme fabrique d'inégalités...? - Agnès Van Zanten @ franceculture.fr - 12.03.17
L'entraîneur formateur, ou l'entraineur de demain - 03.12.16
L'esperienza di Dinard e i motivi che mi spingono a partecipare anno dopo anno. - 29.07.16
L'état actuel du débat - 25.11.12
L'expérience de Dinard et les raisons qui me poussent à participer année après année. - 29.07.16
L’activité des bébés : l’essentiel - 20.08.14
L’activité spontanée ou « activité fonctionnelle » et la construction du nageur - 01.12.12
L’art d’entrer dans l’avenir à reculons ! - 16.07.13
L’éducateur a besoin d’être éduqué - Introduction au T. P. de SERGE - 06.12.17
L’Étoile de Mer : une fausse « bonne solution » - 27.02.11
L’EXPÉRIENCE DE NICOLAS : représentations fausses et tête relevée - 15.02.19
L’OBSTACLE ou... du stagiaire et de « sa boite à outils » - 23.01.18
L’Ostacolo - l’istruttore e la sua “cassetta degli attrezzi” - 05.02.18
La estrellita marina: una "buena soluciòn", que engaña... - 26.02.11
LA FORMATION DES ENTRAÎNEURS DE NATATION - 31.07.13
La GRANDE ILLUSION - 15.06.12
La jeune nageuse de brasse: Gaëlle DARME - 11.03.11
La liberté pédagogique… - 25.03.13
La magie de la formation - 05.08.17
La Méthode BEULQUE - 26.01.14
La mia partecipazione ai seminari Raymond Catteau - 20.09.11
LA NATATION : UNE SYNERGIE ! - 14.03.18
La Natation d’Hier : curiosité - 17.01.13
La pédagogie de l'action C'EST QUOI? - 12.04.11
La pédagogie de l’action ne dissocie jamais... - 03.11.13
La science bafouée... Tom Roud - 26.09.12
La Stellina: una “buona soluzione” ingannevole... - 26.02.11
La théorie... La pratique... - 29.10.14
LA VITESSE ET L’ENTRAINEUR - 02.02.18
Lancy - Genève Stage de formation entraineur - 26.12.13
LAVORI PRATICI livello 2 - 23.11.13
Lavori pratici per l'auto - socio - costruzione - 15.02.13
Le « SAVOIR NAGER » !!! - 17.02.12
Le BASSIN… dans le bassin. - 18.10.07
Le champion, la technique et l'entraîneur... - 18.12.11
LE CURSEUR PÉDAGOGIQUE - 15.12.12
LE GROUPE - 27.04.14
Le mariage de la carpe et du lapin ne peut engendrer de progéniture - 22.12.15
LE MODELE DE LA ROUE - 31.10.14
Le nageur a toujours raison - 20.10.14
Le PASSAGE - 09.01.09
Le poète a toujours raison - 28.12.12
Le point à propos des T.P. - 11.05.13
LE POINT DE VUE - 09.02.13
LE POINT DE VUE D'UN FORMATEUR à propos d'une OBSERVATION AFFLIGEANTE "PARTAGÉE" - 10.02.14
Le point de vue d’un entraineur - LE BATTEMENT EN CRAWL : DIFFERENTES ORGANISATIONS ! - 02.04.19
Le point de Vue des « experts » - 19.04.13
LE SITE COMME LIEU PRIVILEGIE d’INFORMATION et de FORMATION ! - 05.01.13
Le sport adapté et l'espace arrière - 13.03.14
Le stage de Reims vécu par Tania - 17.11.13
Le stage de Toussaint : AIX LES BAINS - 13.07.11
Le vélo cérébral inversé - Chaque jour plus intelligent - 17.01.19
LES METHODES NOUVELLES - 24.02.14
LES DERIVES ACTUELLES - 05.06.14
LES DEUX BOUTS DE LA CHAINE - 17.02.08
Les gestes locomoteurs chez le brasseur - 23.03.11
Les NAGEURS de SURFACE, un problème récurrent - 01.07.17
LES PROCEDURES DU PASSE PEUVENT-ELLES CONSTRUIRE LE NAGEUR DE DEMAIN ? - 20.02.15
Les RETOURS - 26.12.07
Les séries de jambes en valent-elles la peine ? - 13.11.13
Les tests de Ecole de Natation Française ( détournent les enseignants de la matière qu'ils doivent enseigner ) - 18.03.17
LETTRE OUVERTE A MICHEL - 13.10.14
Lezione di nuoto - 15.09.12
LIBERALISME PEDAGOGIQUE - 22.01.12
Libéralisme pédagogique : réactions - 23.01.12
LIBERTÉ - 15.08.13
Lire les images: " Que voyez-vous ? " - 02.02.14
Lire ou déchiffrer - le témoignage de Marine - 20.01.16
Logica dell'azione - logica del ragionamento - 04.09.11
Logique de l'action - logique de la pensée - 04.09.11
Los tècnicos se hagan portavoz! - 23.08.11
M - 09.03.11
Ma participation aux séminaires Raymond Catteau - 20.09.11
MAÎTRE SAUVETEUR NAGEUR ou MAÎTRE NAGEUR SAUVETEUR ? - 06.11.12
MAMAN ! JE N’AI PLUS PEUR DE L’EAU - 21.03.11
Marc Begotti - Apprendre à nager comme on a appris à marcher pour devenir toujours meilleur nageur - 25.03.19
Marc Begotti - Quelques exercices "sensitivo-sensoriels" - 08.12.18
Membres supérieurs et membres inférieurs : identité des fonctions ? - 03.05.17
METTRE à L’EPREUVE DE LA DUREE CE QUI EST CONSTRUIT ! - 25.06.16
Ministère de l’Education et Ministère de la Jeunesse des Sports et des loisirs: l’éducation physique et sportive à l’école élémentaire, la natation - 23.05.11
Mirano 2011 - 18.08.11
Mirano 2011 - 18.08.11
Mirano 2011: 2° stage di NUOTO per istruttori ed allenatori - 01.09.11
Mirano 2012 : en attendant les bilans - 11.09.12
Mirano 2012 : il « power point » del gruppo 1 - 01.10.12
Mirano 2012 : il « power point » del gruppo 3 - 14.10.12
Mise à jour du site - 11.02.12
MODELE MODELES - 01.12.14
N - 13.11.12
NAGER VITE ! Un OBJECTIF SPECIFIQUE CONTESTABLE - 30.01.18
Nages hybrides - 23.11.18
Nages hybrides et dos à 2 bras : pour lever toute ambiguïté - 25.11.18
NAGEURS DE SURFACE - 10.06.14
NAGEUSE en BRASSE : le commentaire de Raymond - 17.03.11
Nageuse en dos : connaissance d'un phénomène - 08.04.11
Narbonne 2015 - Stage de Formation - 18.09.15
NARBONNE 2015 : le regard de la FNMNS - 07.02.16
NARBONNE 2015 : le retour de stage de Christel - 29.12.15
Narbonne 2016- Stage de natation pour initiateurs et entraineurs - 03.10.16
Narbonne 2017 : le regard de Raymond - 15.11.17
Narbonne 2017- Stage de Toussaint 2017 : « COMMENT LIRE UN NAGEUR ? » - 22.09.17
Natation d'ours blanc - 04.04.11
NATATION MODERNE en 1930 - 31.08.16
NEWTON: point fixe? - 30.12.07
Nos « Travaux Pratiques » révisités - 10.07.14
Nous n’apprenons pas à marcher avec des béquilles - 11.06.13
Nouvelle adresse mail de Raymond Catteau - 07.05.13
NOUVELLE ÉTAPE dans les T. P. - 07.04.13
Nuotare a Venezia - 20.12.12
O - 09.03.11
Observateur de carences - 27.02.13
OBSERVATEUR DE L’IMPERTINENCE - 22.01.13
OBSERVATEUR ENCORE IMPERTINENT - 10.12.12
OBSERVATEUR FRUSTRE - 27.01.13
Observateur impatient de nageurs trop patients - 21.02.13
OBSERVATEUR IMPERTINENT - 30.09.11
Observation affligeante - 28.02.13
Observer : exemples - 12.03.14
Observer : procédure - 12.03.14
OBSERVER UTILEMENT SUPPOSE UN CADRRE DE RÉFÉRENCE - 22.10.12
Obstacles épistémologiques et mutation de l'espèce humaine - 10.03.17
Offre d'emploi 2014 - 25.11.13
Offre d'emploi Entraineur Assistant La Chaux-De-Fonds - 12.05.15
On n’entre pas dans la pédagogie de l’action par décret. - 15.04.14
OPPORTUNITA' nel 2012 - 31.03.12
OPPORTUNITES 2012 - 31.03.12
Optimisme - 23.08.07
OSSERVATORE DELL'IMPERTINENZA - 22.01.13
P - 17.03.11
Paillard : Itinéraire pour une psychophysiologie de l'action - 12.12.12
Par Laurent Guivarc'h @Natation Magazine - 17.02.13
Par le blog de Pierre Barthélémy @PasseurSciences - La masse se mesure aussi en secondes - 13.02.13
Par le blog de Pierre Barthélémy @PasseurSciences - Le savoir scientifique peine à s’imposer dans les cerveaux - 27.06.12
PARALOGISME ! - 07.08.13
PARIS : Pratiquer pour se former - APPRENTISSAGE DE LA NATATION EN CLUB - 02.03.19
Passé et présent : Duflo et le « natateur Le Chevalier » - 05.06.12
Pédagogie de l’erreur ou pédagogie de la réussite en action ? - 08.02.18
Pédagogie et didactique dans la pédagogie de l'action. - 13.07.11
Pensée spéculative. Pensée rationnelle. C’est quoi ? Comment ça fonctionne ? - 22.10.14
PERLES - 30.08.13
Peut-il y avoir des chefs bienfaisants ? Damien @ mediapart - 13.02.14
PIAGET : REUSSIR - RIUSCIRE - 01.10.12
Piaget, à propos des méthodes actives. - 09.12.12
Pierre Blanc : « On manage comme on nage ». - 09.11.12
Pipe à la recherche d'un métier - 25.01.13
PLAIDOYER POUR LE CORPS FLOTTANT - 27.02.19
PLANCHONS sur l’USAGE de la PLANCHE - 20.05.15
Pluridisciplinarité et habiletés motrices - 28.08.13
Popov : une dimension pédagogique !!! - 25.11.11
Position allongée, étoile de mer et flottabilité REPRÉSENTATIONS ET RÉALITÉS - Les CONCEPTS PERNICIEUX IMPORTÉS - 08.01.18
Pour acquérir La NATATION de DEMAIN, DIGNE DINGUE d'EAU et APPRENDRE et NAGER AUTREMENT - 26.02.15
POUR CHANGER LES PRATIQUES SOCIALES DANS UNE INSTITUTION : QUELLE METHODE ? - 13.12.16
POUR CHANGER, PEUT-ON FAIRE L’ECONOMIE DES REPRESENTATIONS ? - 10.02.15
Pour éviter les noyades - 8 séquences pour passer d’un corps « pesant » au « corps flottant » - 11.09.18
POUR LA BONNE CAUSE ! - 27.12.16
POUR REDONNER DES COULEURS À LA NATATION FRANÇAISE - 04.03.17
Pour une pédagogie de l’action en vue d’être plus performants dans la formation continuée des entraîneurs. - 11.11.11
Pourquoi Dinard? - 15.07.13
Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ? - 29.11.13
PRACTICAL WORKS level 2 - 23.11.13
Praktische Arbeiten (PA) Teil 2 - 23.11.13
PRATIQUE - THEORIE - 28.05.12
PRATIQUE ET THEORIE (ou des « non dits » et des « fausses bonnes solutions » ) - 07.03.13
PREPARER UNE SEANCE OU CONSTRUIRE LA SEANCE - 30.05.16
Présentation du 800 m. 4 NAGES. - 08.11.11
Prière du BEESAN - 02.07.11
Problématique : Analyser le lien entre intensification des battements de jambes et accélération des masses d’eau. - 03.05.18
PROCESSUS et PRODUIT - 18.07.08
Programme Cinematographique : DIGNE DINGUE D'EAU - 15.05.11
PROGRAMMER UN STAGE - 27.04.12
PROGRESSION : passer à travers l'eau - accélérer - 18.03.08
PROJECTILE-PROPULSEUR - 21.10.07
Promo BEESAN 2012 - Le film - 24.06.12
PUISSANCE DE LA DIDACTIQUE - 09.09.13
QUAND L’ ATTITUDE EXPÉRIMENTALE S’EN MÊLE !!! - 21.04.15
Quand l’évocation du moyen précède l’énoncé du but ! - 23.02.17
QUAND LE LUXE D’HIER DEVIENT LA NECESSITE DE DEMAIN ! - 03.04.14
QUAND LE PEDAGOGUE TRADITIONNEL REPREND SES DROITS - 31.03.15
Quelques sages prescriptions pour la construction du nageur débutant ou évolué - 15.07.17
Quelques tâches particulièrement efficaces pour (trans)former les nageurs - 03.09.16
R - 09.03.11
R=kSV2 - Un physicien un peu fou ? - 28.01.16
Raymond CATTEAU : « Une approche de la natation » - 26.03.11
Raymond CATTEAU : LA NATATION DE DEMAIN - Nouvelle édition revue et augmentée - 24.12.15
RAYMOND CATTEAU: LA NATATION DE DEMAIN - 22.01.10
Réaction à chaud au « Travaux Pratiques » de Raymond Catteau - 02.03.13
REAGIR AU T.P. - 19.01.15
RÉCIDIVISTE DINARD 2014 - 02.07.14
Record 2007 : Benjamin - 14.04.11
Record 2009: Mazure - 30.10.09
Record du monde. GENESE - 15.01.10
RECORD FEMININ 2018 : FAZZUOLI - 02.03.18
RECORD FEMININ 2018 : SYLVESTRE - 18.02.18
Record LECAT - 16.02.11
Record SARNIN - 16.02.11
RECUL OU REBROUSSEMENT - 04.11.14
Regard INDISCRET - 25.10.17
REGGIO CALABRIA 2014 - 09.11.13
REGGIO CALABRIA 2014 : un stage extra ordinaire - 17.01.14
REGGIO CALABRIA 2014: 3 giorni estremamente stimolanti - 28.01.14
REGGIO CALABRIA 2014: uno stage fuori dall'ordinario - 17.01.14
Reggio Calabria: il bilancio dello staff della Piscina Andrea Maria - 09.02.14
REIMS 2013 - 09.09.13
RELIRE LES IMAGES - 05.02.14
Rencontre exceptionnelle à Dinard - 17.06.11
RENDONS À CESAR ou les auteurs du séminaire de Dinard. - 31.08.07
REPÉRAGE - 15.08.07
Richard Feynman : La Science "Culte de l'avion cargo" - 05.01.08
Riflessione sull'esperienza di Reggio Calabria - 27.01.14
Robert Mérand - IL PROBLEMA DEL VOCABOLARIO - 22.07.18
Robert Mérand - LE PROBLEME DU VOCABULAIRE - 16.05.14
ROBERT MERAND - Recueil d'articles sélectionnés par l'association EPS et societé - 29.08.18
Roxana Maracineanu : JO de Londre 2012 - 26.09.12
S - 09.03.11
SAC VIDE ! - 10.01.13
Sauter dans l’eau ! - 04.03.14
Se servir efficacement de ses propulseurs - 28.07.08
SECURITE ACTIVE - 20.01.12
SEMANTIQUE: propulsion - 14.11.07
Séminaire Catteau 2012 : bilan de GLH - 01.07.12
Séminaire de Dinard : dispositif antérieur - 21.06.11
Serruriers de l'invisible - 15.04.16
Seule, l’analyse des images permettra de confirmer ou infirmer nos hypothèses - 09.05.17
Si j'avais su … Le témoignage de Daniel - 21.06.18
SOFISMA o PARALOGISMO? - 22.12.12
SOMME ou STRUCTURE ? - 28.09.08
SOMME OU TOTALITÉ ? - 20.02.14
Soni : brasse - 08.11.11
SOPHISME ou PARALOGISME ? - 22.12.12
ST. M. Baquet 1979 : à propos de la projection de Digne Dingue D'Eau - 25.05.11
Stage de formation Aix les Bains 2011 - 23.09.11
Stage de formation Aix les Bains 2011 - 05.10.11
Stage de Narbonne : impressions et ressentis par Elody - 03.12.17
STAGE DE TOUSSAINT : Une illusion perdue ! - 30.09.12
Stage MIRANO 2012 - Thème / Tema - 01.05.12
Stage Mirano 2012 - 29.07.12
Stratégie de production d’un objet non identifié - 19.04.16
Strategie e attività - 12.12.11
Stratégies et activités - 11.12.11
Subordination ? - 04.05.18
Subordination de la nage à l’action des jambes - 23.03.19
SUITE ESPAGNOLE : Témoignage d’épisodes d’une aventure inachevée - 22.08.16
Syndrome Copernic - 18.05.11
T - 04.08.12
Tâche ou exercice - 27.11.07
Témoignage de G. - 27.03.11
Témoignage de Gg : À 72 ans - 04.10.16
Témoignage de J. - 28.03.11
Témoignage de MAR : le passage oublié - 11.12.12
Témoignage de NK : un beau défi - 09.12.17
Témoignage de Xavier - 02.12.11
Temps d'arrêt aux cuisses - 26.05.09
TESTIMONIES: Sharks Adult Swimmers - 16.12.12
TEXTE INTERMEDIAIRE "d'après H. Wallon" - 08.03.13
The Enemy of Excellence in Youth Sports @Changing The Game Project - 16.02.15
THEORIE DE LA PORTANCE... N’EST PAS FONDEE - 16.02.14
TOUJOURS A PROPOS DE LA BRASSE - 23.03.11
TP - A partir des images sous marines de la nageuse entraînée par N - 09.01.15
TP - Avant de passer à l’analyse de M2 - 14.04.13
TP 4 : UNE CONTRIBUTION EXCEPTIONNELLE - 10.04.14
TP4 : AU DELÀ DU VISIBLE IMMÉDIAT - 25.03.14
TP4 : La boucle - 26.03.14
TP4 : TRAJECTOIRES ET FORMES DE LA BOUCLE - 23.03.14
TRABAJO PRACTICO nivel 2 - 23.11.13
Trame dynamique - 06.08.12
Trame sonore originale du film : Apprendre à nager comme on a appris à marcher. - 05.04.19
Transformation - 05.11.16
Travaux pratiques - A propos de l’équilibre et des fonctions d’équilibration (C) - 15.03.16
Travaux pratiques - A propos de l’équilibre et des fonctions d’équilibration (E-A) - 18.03.16
Travaux pratiques - A propos de l’équilibre et des fonctions d’équilibration (G) - 25.02.16
Travaux pratiques - A propos de l’équilibre et des fonctions d’équilibration (L) - 08.03.16
Travaux pratiques - A propos de l’équilibre et des fonctions d’équilibration (R) - 16.03.16
Travaux pratiques - analyse de mouvements - 10.03.16
Travaux Pratiques - Battements dans l’organisation locomotrice en nage alternée - 02.04.16
TRAVAUX PRATIQUES - NOUVELLE PHASE - 13.03.13
TRAVAUX PRATIQUES - SOMMAIRE - 24.06.13
TRAVAUX PRATIQUES - TP4 - images sous la surface - 08.05.13
Travaux pratiques : aux acteurs de la première phase et à tous - 11.03.13
Travaux Pratiques : le POINT FINAL des EXPERTS - 24.07.13
Travaux Pratiques 4 - 12.03.14
Travaux Pratiques ÉVALUATION pour un ETUDE de CAS - 02.05.16
Travaux Pratiques La pédagogie du mouvement - 28.11.17
TRAVAUX PRATIQUES niveau 2 - 23.11.13
Travaux pratiques pour l'auto - socio - construction - 11.02.13
Triathlète : un challenge à relever - 16.03.12
Triathlète : un challenge à relever – suite - 21.03.12
TRIOMPHE DE LA PENSEE SPECULATIVE - 13.10.14
ULTIME APPROCHE DES TRAVAUX PRATIQUES - ULTIMO APPROCCIO AI LAVORI PRATICI - 27.05.13
UN ARSENAL ENCOMBRANT ET INUTILE - 15.07.14
Un débat qui rend service « Contracter ou contraster une chute » – Considérations étymologiques - 06.01.16
Un débat qui rend service - Complémentarité des fonctions propulsives et d’équilibration - 19.12.15
Un débat qui rend service - De l’égocentrisme initial à la décentration - 04.02.16
Un débat qui rend service - Hydrostatique, hydrodynamique et… complexité. - 12.01.16
Un débat qui rend service - Le témoignage d'un éducateur enthousiaste - 15.12.15
Un débat qui rend service - Mais qui formera ces formateurs ? - 10.12.15
Un débat qui rend service - Refuser de ne pas comprendre : tomber dans l'eau... - 01.12.15
Un débat qui rend service - travaux pratiques - 10.02.16
Un nageur français égaré parmi les italiens - 11.09.12
Un nouveau gadget : l’AISANCE AQUATIQUE ! - 09.02.18
UN OBJET TECHNIQUE NON IDENTIFIE : « Les COORDINATIONS » - 20.06.14
Un pour tous, tous pour un ! - 02.05.15
Un T. P. encore : constituer un « texte intermédiaire » - 23.02.18
UNA ARGENTINA EN DINARD - 03.07.15
UNA ARGENTINA EN DINARD 2DA. PARTE - 02.10.17
UNE ARGENTINE A DINARD -2éme partie - 11.10.17
Une conception originale de la natation - 27.02.11
Une grille de lecture plus précise - 13.06.13
Une nageuse en dos - 04.04.11
UNE NATATION A L’UNIVERSITE - 23.02.15
Une nouvelle posture - 07.06.16
Une petite histoire - 30.06.13
Utilizzare con efficacia i propri propulsori - 28.07.08
V - 09.03.11
Variantes ? - 28.04.11
VENTILATION - 25.01.10
vidéo de Dinard 2013 - 03.11.13
VIDER SON SAC ! - 08.01.13
Vitesse et... vitesse. - 26.12.11
VITESSE, AMPLITUDE, FREQUENCE : SCIENCE ET IDEOLOGIE - 08.06.14
VOYAGE D’UN EXPLORATEUR SANS CARTE NI BOUSSOLE EN TERRE INCONNUE - 16.10.12
Waka waka: chorégraphie Mirano 2010 - 04.03.11
Warum ausgerechnet Dinard? - 04.07.13
WAS IST die Pädagogik der Handlung? - 01.11.15
Zététique ou l'art du doute @ franceinter.fr - 21.07.15
ЗВУКОВАЯ ДОРОЖКА «SOUND TRACK» К ФИЛЬМУ DIGNE DINGUE D'EAU - 25.05.11
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